City Mill Cambridge, Üniversitenin gelecek akademik yıl için planlarını, yalnızca çevrimiçi ders haberlerini, konuyla ilgili açıklamaları görüşmek üzere bugün Cambridge'in Kıdemli Rektör Yardımcısı ile bir araya geldi. geri ödemeler , ve diğer konular.
Dersler gelecek yıl çevrimiçi olacak. Öğrenci öğreniminin kesintiye uğrayacağı düşünüldüğünde üniversite ücretleri hala aynı mı olacak?
Öğrenci öğrenim ücretleri aynı kalacaktır. Öğrenci eğitiminin önemli ölçüde kesintiye uğramasını istemiyoruz. Karar sadece derslerle ilgili bir karar olmuştur. Dersler yine olacak, online olacak, kaydedilecek. Eğitimin diğer tüm yönleri devam edecek. Bu yüzden hala süpervizyonlar, küçük grup öğretimi, seminerler, küçük pratikler yapmayı planlıyoruz.
Tüm bunları, sosyal mesafe sınırları içinde alabildiğimiz ölçüde, o sırada koşulların ne olduğuna atıfta bulunarak uyarmam gerekiyor, diğer tüm öğretim yüz yüze gerçekleşecek ve hepsi öğrenme olacak. fırsatlar: kütüphanelere erişim vs, yine de mevcut olacaklar. Değiştirmeyi planladığımız öğrenme paketinin yalnızca bir parçası ve elbette inceleme altında tutulacak. Amaç, bunun mümkün olan en yüksek kalitede eğitim deneyimi olacağıdır. Çevrimiçi derslerin olabilecekleri en iyi deneyim ve diğer öğrenme türleri olmasını gerçekten istiyoruz, ancak yine de bunun üzerinde çalışmamız gerekiyor.
Küçük gruplar olmayan laboratuvarlar ve pratikler için planlar var mı? Şu anda onlar için plan nedir?
Bu yüzden, aslında pratik konusuna baktığımız bir toplantı yaptım ve bu kolay değil. Yani amaç, mümkün olduğu kadar çok öğrencinin Cambridge'e geri dönmesini istiyoruz. Cambridge'de ve kolejlerinde olmalarını istiyoruz. Açıkça konuya bağlı olarak, ihtiyaç duyduklarında pratiklere erişmelerini istiyoruz. Geliştirilen sosyal mesafe gereksinimlerinin ne olduğuna bağlı olacaktır. Bir öğretim laboratuvarı alanındalarsa, herhangi bir zamanda öğrencilerin yalnızca yüzde 25'ine sahip olabilirsiniz. O zaman dört pratiğe ihtiyacımız olacaktı – aynı pratikler ama farklı öğrenciler için.
Derslerin çevrimiçi olduğunu söylemenin avantajlarından biri, zaman çizelgesinin birdenbire çok daha özgür hale gelmesi ve yaptığımız işte biraz daha fazla esneklik sağlamasıdır - bu, onu nasıl yaptığımıza ilişkin uygulamanın doğasına bağlı olacaktır. Bu konuda uzman değilim ama fakülte ve bölümlerde buna bakmaya başlayan insanlar var. Ekleyeceğim, sadece STEM öğrencileri için pratik değil - sanat, beşeri bilimler, sosyal bilimler öğrencilerinin kaynaklara, arşivlere, kütüphanelere erişmesi gerekecek. Bunu sağlayabileceğimizden emin olmamız gerekiyor ama sosyal mesafeli bir şekilde.
Sızdırılana kadar haberlerden haberdar olmayan öğretim görevlilerinin olduğu yönünde haberler duyduk. Bu doğru mu?
Ne oldu, tartışmalar oldu. Çeşitli görev güçlerimiz var - Üniversite altı okula bölünmüştür. Hepsi temsil edildi ve kolejler temsil edildi. Fakülteler ve bölümler zaten planlama yaptıkları ve bunun için bir çerçeveye ihtiyaç duydukları için Salı günü yönlendirme yapıldı, böylece fakülte ve bölümlere gitti ve açıkçası hepsi herkes arasında dolaşmıyor .
Öğrencilerden hiçbir şey saklamıyoruz çünkü aslında öğrenci temsilcileri, CUSU, GU başkanı ve diğer CUSU ofisleri tartışmalara dahil oldu. . Planlamaya yardımcı olmak için fakülte ve bölümlerle iletişim kurmak istediğinize karar verdiğiniz bir noktaya geliyorsunuz. Eğitim tedarikimizin neyle ilgili olduğunun küçük bir bölümünün çevrimiçi derslerle ilgili tanıtım alması talihsiz bir durumdur, çünkü her şeyin çevrimiçi olduğunu ve bunun gerçeklerden daha fazla olamayacağını göstermektedir.
Üniversite, kaydoldukları öğrenci deneyimini alamadıklarını düşünürlerse, yeni gelen öğrencilerin yerlerini ertelemesine izin verecek mi?
Bu nedenle ilk şey, yeni başlayanlar da dahil olmak üzere tüm öğrencilerin Covid müdahalesinin sınırlamaları dahilinde mümkün olan en iyi öğrenci deneyimini, eğitimini ve tüm öğrenci deneyimini almalarını sağlamak için elimizden gelen her şeyi yaptığımızdır. Teklif sahibi bir öğrenci, bizim yerimizi ertelemenizi istiyoruz dediklerimizin ışığında derse, bunu yaz sonuna kadar düşünmeyeceğiz. En önemlisi, bir öğrenci normal olarak tanımlayabileceğimiz nedenlerle ertelemek isterse ve örneğin bir öğrenci hastaysa veya aile koşulları çok zorsa, genellikle bir erteleme başvurusunu düşünürüz.
Neden şimdi sadece çevrimiçi dersler veriyorsunuz? Pek çok öğrencinin, özellikle de engelli öğrencilerin yıllardır bunu sorduğunu düşünün?
Geçmişte yaptığımız şey, derslerin mümkün olduğunca kapsayıcı olmasını sağlamak için çok çalışmak ve ders yakalama projesini geliştiriyoruz. Dersleri yakalayan bazı fakülteler ve bölümler var. Bu çevrimiçi dersler değil, bu sadece dersin bir kaydı. Bunların bir kısmı gelecek yıl olacak. Bazıları bu dönem olan şeydir, ancak diğerleri içinde bulunduğumuz bağlamdan dolayı dersin ne olduğu ve materyali nasıl sunduğumuz vb. üzerinde düşünmek için bir fırsat var.
Odak noktamız daha çok harmanlanmış öğrenmedir. Harmanlanmış öğrenme, hakkında çok şey duyduğunuz terimlerden biridir. Sınıfı çevirmek, önce çevrimiçi bir dersiniz veya materyaliniz olduğunda ve ardından bir tartışma yaptığınız zamandır. Bu konuda, bunu zaten süpervizyon sistemimizle zaten yapıyoruz ama bunu geliştiriyoruz. Bence burada tüm öğrencilerin yararına bir fırsat var. Gerçekten endişe verici olan şey, bunu yaptığımızı söyleseydik ve kalite konusunda endişelenmediğimizi söylediysek - kesinlikle değil - mümkün olan en iyi eğitim paketi olmasını istiyoruz.
Çevrimiçi dersler başarılı olursa ve pandemi sonrasında öğrenciler hala engellilerle ilgili bu paketi istiyorsa - bu çevrimiçi eğitim planının devam etmesi için bir seçenek var mı?
Cevap evet olmalı ve üzerinde düşünmemiz gerekecek ve o zaman belki, konuya ve nasıl iletildiğine çok bağlı ve çok dikkatli bir şekilde değerlendirmemiz gerekecek. . Bu dönem bazı dersleri ve öğretimi çevrimiçi hale getirdik ve çevrimiçi değerlendirmeleri çevrimiçi hale getirdik ve öğrenilen derslerin ne olduğunu görmek için bunu gerçekten dikkatli bir şekilde değerlendireceğiz. Bunu yılın her döneminde yapacağız. Ve bunun gerçekten işe yaradığını, öğrenci deneyimi için daha fazla fırsat olduğunu vb. bulursak, bunu neden değiştirmeyelim?
Her şey gelişiyorsa ve bize gerçekten daha iyi bir eğitim biçimi veriyorsa, diğer unsurları da göz önünde bulundurarak, neden geriye gitmek isteyelim ki? Bu konuda herhangi bir yargıda bulunmuyorum, ancak değerlendirmemiz gerekir. Bu, belirli bir soruna yapışkan bir sıva koyan biz değiliz, aslında gerçekten onunla düzgün bir şekilde ilgilenmek istiyoruz.
Üniversite hayatına başka sosyal mesafe düzenlemeleri öngörüyor musunuz? Örneğin boplar, entler ve toplar?
Bu havada. Söyleyeceğim tek şey, sosyal mesafenin ve sokağa çıkma yasağının ne gibi etkileri olduğunu dürüstçe tüm yönetime yansıttığımız. Ve Cambridge'liler çok yaratıcı - bu yüzden sosyal mesafeli bir şekilde bir bop yürütmeye çalışıyorsak, eminim bunu yapmanın bir yolunu bulacağız.
Kişisel olarak, çevrimiçi derslerle ilgili bilgi sızıntısı hakkında ne düşünüyorsunuz?
Belirli bir amacı olan bir belgenin kesinlikle açık ve nihai kamuya açık ifade olarak kabul edilmesi her zaman talihsiz bir durumdur. En büyük endişem, teklif sahiplerinin ve mevcut öğrencilerin bunu görme şekli ve bunun gelecek yıl için planladığımızdan daha önemli bir değişiklik olduğunu varsaymaları oldukça anlaşılır. Hala öğrenciler ve teklif sahipleri için çok net bir iletişim yaklaşımına sahip olmayı amaçlıyoruz. .
Açıklamalar bugün daha sonra, sahiplere ve personele sunulacak. Kolejler, sadece bu derecede netlik sağlamak için mevcut öğrencilerle iletişim kuruyor. Planlarımız geliştikçe iletişim kurmaya devam edeceğiz. Bu, üniversitenin sır olarak kalmasını istemiyor.
Geri ödeme talepleriniz oldu mu?
Bu dönem boyunca gelen bazı talepler oldu ve bu taleplere nasıl yaklaşacağımız konusunda çok net bir rehberimiz var. Çünkü bir süreç var, öğrencilerin o süreçten geçmesi gerekiyor. Söyleyeceğim şey, öğrencilerimize inanılmaz zorlu koşullarda mümkün olan en iyi eğitim deneyimini vermek için bu dönem çok sıkı çalıştığımızdır. Ve 'biz' Üniversite ve kolejleriz - bu, bazı dersler, denetimler, seminerler, değerlendirmeler ve ayrıca Üniversite ve kolejlerin sağladığı tüm destektir. Refah desteği inanılmaz derecede önemli ve bunu hala yapıyoruz.
E-postanın sızdırıldığı zaman ile bu öğleden sonra Üniversitenin resmi bir açıklama yapacağı zaman arasında, bu duyurunun resmi olarak yayınlanması neden neredeyse bir gün sürdü?
Çünkü Üniversite ve kolejlerde çok fazla danışmanlık yapmamız gerekti. Dolayısıyla dünden beri çok fazla istişare ve tartışma yapıldı, tüm doğru insanların bu tartışmalara dahil olduğundan emin olun. Biz çok karmaşık bir kurumuz ve tüm kolejlerin açıklamalarla yetinmesini ve onlara aynı anda yanıt verebilmemizi sağlamak için lisans ve lisansüstü teklif sahiplerine yapılan açıklama kaçınılmaz olarak farklı bir şey olacak. Ayrıca üniversitenin işleyişi ile ilgili bir çok çalışma ve gelecek yıl için de planlama yapıyoruz. Hepimizin devam eden başka toplantıları ve işleri vardı.
Üniversitenin Covid-19 ile nasıl başa çıktığını şu ana kadar başarılı buluyor musunuz?
Personelin ve öğrencilerin olağanüstü koşullara ve gerçekten belirsiz bir zamana nasıl tepki verdiğinden inanılmaz derecede etkilendim. Herkes adım attı ve ben asla yerine koyduğumuz şeyin mükemmel olduğunu söyleyemem. Ancak, değerlendirme cephesinde akılda tutularak, çok kısa bir süre içinde tamamen yeni bir değerlendirme yaklaşımını devreye sokmak zorunda kaldık. Herkesin oraya varmak için koyduğu sıkı çalışma için inanılmaz derecede minnettarım. Dediğim gibi, gelecek yıl sahip olduğumuz şeyin daha iyi olduğundan emin olmak için her zaman yaptıklarımızı değerlendireceğiz ve bu kesinlikle bizim taahhüdümüz. Aslında, mümkün olan en iyi eğitimi mümkün olan en iyi şekilde yapmak için gelecek yılı planlayabiliriz.
Öne çıkan resim kredisi: Wikimedia Commons
